近年来，金融学院努力构建“开放·研究·创新”人才培养模式，学科竞赛作为实施该模式的重要动能、教学改革的重要工具、实践教学的重要内容，在开放式教学和研究型、创新型人才培养等方面发挥了重要的作用。

搭建学科竞赛平台，激发师生参赛热情

金融学院专门设立了竞赛办公室负责省级学科竞赛“浙江省大学生证券投资竞赛”的组织工作。学院通过组织开展赛事，积累了丰富的办赛经验，收集了大量的相关数据，建立了一整套完善的竞赛组织制度。

首先，引进合作单位，搭建开放式平台。金融学院与浙江同花顺公司共同达成竞赛合作事项，由同花顺公司为竞赛提供模拟证券交易系统、策略投资系统、MindGo量化交易系统等竞赛需要的软件平台及技术支持，合作开发用于竞赛的管理系统，并与竞赛委员会共同开展全省竞赛培训工作。目前，竞赛所有的盲审专家与现场答辩评审专家均为业界资深从业人员，包括各证券公司、投资公司等金融机构的总经理和首席分析师等。

其次，召开竞赛委员会会议，针对奖项设置、评分细则和竞赛通知等多个竞赛文件的内容进行了深入的探讨并达成了共识。同时，加强竞赛宣传，构建信息平台。在省科技竞赛网站公布竞赛通知，并通过海报、竞赛官方网站、官方微信、H5电子海报、短信平台等渠道发布竞赛通知等信息。公布各参赛高校的竞赛组织工作负责人、联络人名单及联系方式。设立联络人群、指导老师群、参赛学生群等信息交流群，形成了一个集信息发布、沟通交流为一体的综合平台及时协调各项事务，确保了竞赛报名工作的顺利开展，并加强各高校、各参赛师生的交流。通过组织承办“浙江省大学生证券投资竞赛”，金融学院建立了完善的学科竞赛体系和制度。通过对参赛数据的分析，发现问题，针对性解决问题，让学科竞赛管理变得专业性和制度性，激发了学生的参赛的积极性和主动性。

仅在成为省级A类竞赛的第3年，就有67所学校的878支团队报名参加比赛，团队赛参赛选手达2838人（本科高校41所656支团队，高职院校26所222支团队）。从参赛学校数、团队数和人数等方面看，本竞赛已进入省级大学生学科竞赛的第一方阵，已具备了一定的社会影响力。

教学课程中融入学科竞赛，培养学生创造性思维

目前，高校教育改革核心的内容之一是实践教学模式的改革。为增强实践教学水平，金融学院建立了具备教学内容完整性的业界专家课程体系。在课程建设过程中，邀请多位校外专家、业界资深专业人士进入本科生和研究生的课堂。

为改变业界专家课程内容零散、不成体系，理论与实践之间的联结相对松散和模糊的状况，金融学院在学生业余时间开设全部由业界专家讲授的具有完整教学内容的课程，使业界专家进入课堂的形式由专家上“一堂课”转变为专家上“一门课”，并充分利用学院省级A类竞赛的平台，扩展擅长授课的业界专家库，并适时逐渐开发多个专家一个主题和一个专家多个主题的各类课程。

目前，金融学院已经与大连商品交易所和南华期货开展了“金融衍生品人才培养”课程，2017年实现了完全由业界专家教授32课时，2018年已扩展为48课时。在此基础上，2019年金融学院针对“浙江省大学生证券投资竞赛”开设暑期短学期课程《程序化交易——浙江省大学生证券投资竞赛辅导》，采用学院加业界的教学机制，由学院老师讲授基础知识，业界专家讲授具体投资策略，让教学与实践能充分衔接。

打破学科壁垒，培养学生综合知识水平

为打破学科壁垒，提高学生综合知识储备，金融学院努力建立开放式、学科交叉的课程体系。首先，金融学院在师资引进和培养上注重知识结构的多元化，使得相当一部分教师具有理学背景。其次，在学生培养和课程设置方面与数据科学学院、信息管理与工程学院协作沟通，为交叉学科课程提供外学院师资保障。通过开放性和交叉性的课程设置，提高学生对不同行业投融资问题的提炼能力和分析解决能力，使学生成为适合在各行业投融资部门和风险管理部门就业的复合型人才，从而使得学科竞赛和教育教学相辅相成，相互促进，良性互动。

近年来，金融学院以学科竞赛推动教学改革，建立了开放式的课程体系，构建并实践了“课堂教学－学科竞赛－科学研究－创新思维”的互动模式。以课堂教学为基础，学科竞赛与科研创新相结合，构建重视实践能力、科学研究以及创新思维的大环境，搭建“开放·研究·创新”研究型人才培养模式；以学科竞赛为载体，促进课堂教学改革，同时积极举办各类学术讲座、各类科技创新活动，开办各种业界短学期课程，从而使得课堂教学、学科竞赛和科研创新，相辅相成、共同发展，构建全方位、立体化的人才培养模式，实现了优化学生知识结构、提高实践能力、增强科研和创新水平。

经过近三年的发展，金融学院组织的“浙江省大学生证券投资竞赛”已成为浙江省级竞赛，为浙江高校搭建了一个优质的金融竞赛平台。同时，金融学院学生在美国数学建模大赛、全国数学建模大赛、全国管理决策模拟大赛、EPR模拟经营竞赛、浙江省大学生证券投资竞赛、浙江省大学生挑战杯创业大赛等省部级以上竞赛收获颇丰。

实践表明，学科竞赛是培养学生科研创新能力的重要手段，是提高学生金融实践能力的重要途径；以学科竞赛为载体，促进金融教育教学改革，有力推动了“开放·研究·创新”研究型人才培养模式的构建。金融学院将继续重视学科竞赛的开展，促进教学改革和课程改革，努力培养实践能力强、科研能力强、创新意识强、具备核心竞争力的复合型金融人才。