本网讯 近日,学校举办专业培养方案及准入准出制度宣讲咨询会,宣讲咨询会主要面向2018、2019级本科生,共有400多名学生参加。会上,教务处负责人介绍了学校的人才培养方案改革情况以及课程结构、学分要求的变化,解读了大类分流和准入准出的制度规范和操作流程等。咨询会现场还进行了互动交流,就同学们关注的专业准入准出、学分、选课、学籍等问题作了细致解答。学校自2018级开始实施“大类招生,大类培养,专业方向分流”...
本网讯 “在这个时候能收到学院为我们准备的考研加油包和导师送上的满满鼓励,真得很温暖,感谢学院和我的导师,我会努力的”“冬日最暖的阳光,感谢学院给我们考研学子带来的温暖”……近日,经济学院在慰问完紧张备考的考研学子后,经院学子们给自己加油鼓劲的话语刷屏朋友圈,同学们纷纷点赞。自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,经济学院党委认真贯彻落实上级要求,牢牢把握主题主线,紧紧围绕为党育人、为国...
本网讯 11月25日,艺术学院举办“岁月如河——新中国成立70周年中国京杭大运河博物馆专题设计表达课程作业展”。此次展览是艺术学院结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,将爱党爱国的家国情怀,融入设计专业教学,进行课程思政化的一次教学成果的集中展示。京杭大运河显示了中国古代水利航运工程技术领先于世界的卓越成就,留下了丰富的历史文化遗存。同学们结合中国传统文化剪纸、皮影、木作、榫卯等制作工艺,通过对标志性历...
本网讯 近日,“汉字叔叔”理查德·西尔斯做客我校国际学院,分享他与汉字的故事。理查德·西尔斯是一位地地道道的美国人,如今却说着一口流利的汉语。因为痴迷中国文化,他远赴重洋来到中国学习汉语,为了弄清汉字的本义,开始了他漫长的汉字寻源之旅。20年来,他耗尽了自己的时间、精力和全部存款,和助手一起,将《说文解字》《六书通》《金文编》《甲骨文编》等古书中的古汉字字形电脑化,并创办了汉字字源网站。讲座中,他...
本网讯 近日,第十二届全国大学生创新创业年会在浙江工业大学举行。由我校信息管理与工程学院周志光老师指导,郑微桦等学生共同完成的创新训练项目《大规模地理空间OD轨迹数据简化表达与可视分析》入选本届年会。全国大学生创新创业年会展示是教育部学科竞赛评估目录项目,是依托国家“大学生创新创业训练计划”开展的一项重要年度性活动,是全国高校本科教学改革中覆盖面最广、影响力最大、学生参与最多、水平最高的盛会之一...
本网讯 近日,OBE导向的商科一流专业建设与国际认证研讨会在我校下沙校区召开。来自省内外120余位商科类专业的专家学者参加会议。教务处处长李政辉在致辞中表示,教育部于2019年启动了一流本科专业建设的“双万计划”,作为“新文科”重要组成部分的“新商科”,要深化专业内涵建设,以专业认证促进专业建设水平的提高。美国帕克大学商学院院长、美国商学院认证委员会主席Brad Kleindl教授作了题为“国际认证助力商科院校的教学...
本网讯 近日,信息管理与工程学院联合教师教学发展中心举办新时代“课程思政”与“金课建设”研讨会。会议指出,要围绕“立德树人”这一中心任务,将课程与思政无缝衔接、巧妙融合,通过教师的“传道、授业、解惑”,达到丰富课堂内容、活跃课堂气氛、提高人才培养质量的目标。会议强调,要将马克思主义理论贯穿教学和研究全过程,深入发掘各类课程的思政资源,从战略高度构建思想政治理论课、综合素养课程、专业教育课程“三位...
本网讯 10月26日,经济学院举办首届博士生论坛。来自全国各地高校、科研机构的40多位博士研究生和青年教师代表等参加论坛。经济学院院长胡亦琴教授在致辞中指出,博士生教育作为学历教育的最高层次,体现出一个学院人才培养的高度,代表着一个大学的人才培养水平。本届论坛的召开,为校内外博士生提供了一个高起点、大范围、多领域的学术交流平台,有助于促进学科交叉融合,拓宽博士生的学术视野,激发博士生的创新思维,提高博...
本网讯 近日,艺术学院召开“传承红色基因,再现历史经典”课程思政项目建设研讨会。学院党委书记华金才和部分教师代表等参加研讨会。华金才介绍了艺术学院开展课程思政的总体情况,对学院近些年涌现出的以“经典油画拍摄”“博物馆考察红色之旅”等为代表的课程思政案例表示充分肯定。他强调,课程思政要结合所授课程和时下热点事件,从不同角度将思政教育与所授知识巧妙融和,切不可生搬硬套。同时,要将社会主义核心价值观等...
本网讯 10月22日,财政税务学院召开“不忘初心、牢记使命”主题教育“立德树人”青年教师座谈会。学院领导及近四年新进教师参加座谈会。作为学院发展的生力军,青年教师是一支充满活力、思维活跃、朝气蓬勃的有生力量。学院党委书记杨春玲鼓励各位青年教师畅所欲言,多谈问题,多聊个人规划,并希望大家不忘初心,牢记使命,坚持立德树人。在规划好职业理想的同时,不断加强自身师德修养,按照习近平总书记提出的有理想信念、有...