本网讯 10月15日,学校举办“基于智慧教室的线上线下混合式教学示范课”活动,邀请会计学院袁怡闻老师担任主讲。全校校级以上线上课程和线上线下混合式课程建设项目负责人和团队骨干教师等聆听了此次课程。袁怡闻老师详细介绍了SPOC平台和智慧教学工具的功能与特点,重点讲解了线上线下混合式教学组织和课堂安排,并演示了智慧教学工具的使用方法。智慧教学模式有效解决了传统课堂“一对多和解决问题不彻底”的弊端,学生不仅学...
财政税务学院以财政学专业入选国家级一流专业建设点、税收学专业入选省级一流专业建设点为新起点,积极探索适应新时代要求的高素质高水平专业人才培养路径,多维发力,科学构建“科教融合、产教融合、分层分类”的人才培养模式,打好人才培养的“组合拳”。科教融合 实现新突破有科研能力、有原创思想的教师,不仅对基础理论的理解更加深刻,而且能够更好地培养学生思考、分析和探求真理的综合能力,打造视野宽广的创新型人才。...
本网讯 近日,第五届中国研究生公共管理案例大赛启动会暨参赛培训会通过网上平台在线举行。公共管理学院郭剑鸣教授等应邀出席大会。作为第四届大赛最佳案例指导教师,郭剑鸣教授以“以项目导师制驱动学生扎根和教师深耕:挖掘公共管理案例源头活水何以可能?”为题作了主旨报告,分享了学校以案促教促学、推动学硕和MPA教育等经验做法,并为参赛师生提供了具体建议,受到与会人员的热烈欢迎。中国研究生公共管理案例大赛是在...
开栏的话:近年来,在国家提出加快建设高水平本科教育的背景下,学校抢抓机遇,强化“育人为本、创新为魂、特色为要”办学理念,深化教育教学改革,不断提升本科人才培养质量。本网从今天起邀请各学院教学院长,结合工作实际,并围绕学校“十四五”规划,畅谈如何通过聚焦本科教学建设、凝炼人才培养定位等方面实现本科教育提质创新和人才培养质量不断提升的目标。“本科不牢,地动山摇”,本科教育的全面振兴成为新时代高等教...
本网讯 9月29日,通识云讲堂第四期开讲。武汉大学文学院教授、博士生导师高文强走进云讲堂,分享了主题为《发现:看不见的经典》的讲座。虽然隔着腾讯会议和钉钉直播的屏幕和教授互动沟通,但同学们对于通识文化的热情并没有削弱。高文强教授从现代社会关于经典教育的怪象出发,深入探寻了何为经典、如何发现经典的问题,指出当今人们对于经典阅读的认知是有问题的。他在讲座中引用了当下热门美剧《西部世界》以及日本电影《你的...
本网讯 7月10日,国际学院与杭州市创业陪跑扶持基金会举行共建留学生创新创业实践基地签约暨授牌仪式。杭州市就业服务中心副主任王坚、创业处处长徐攀、创业陪跑扶持基金会理事长王伟钢,国际学院副院长柴志贤等出席仪式。柴志贤与王伟钢分别代表双方签署合作协议,并共同为留学生人才培养创新创业实践基地揭牌。根据协议,双方将进一步加强校企合作,在留学生创新创业指导、实习实践以及中哈项目等方面开展全方位合作。杭州市...
本网讯 近日,学校举办通识教育师资培训讲座,邀请复旦大学熊庆年教授和才清华博士担任主讲嘉宾。此次培训采取线上钉钉直播的方式进行。熊庆年教授围绕“通识教育的理念与实践”的主题展开论述。他首先引出了现代大学面临的问题,认为只有专才,而没有通识的人,是不能成才的,大学教育应该是全面的。他通过比较国内外专家关于通识的定义,指出通识教育的含义是培养完整的人,即具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人...
本网讯 近日,全国各高校陆续公布了2020年博士研究生招生录取名单,信智学院2020届硕士研究生周宇生等7名同学被南京大学、武汉大学、同济大学、上海财经大学等校录取,考博率达70%。陈铭洲、陈子旋、丁捷频、石晨、周宇生、朱磊、施顺顺等7名硕士研究生潜心学术研究,读研期间取得了丰硕的学术成果:以学生一作或导师一作、学生二作在国内外学术期刊上发表论文29篇,其中SCI/SSCI检索期刊论文19篇(1A论文15篇、1B论文7篇),申请...
本网讯 6月23日,中国政府管制研究院与杭州伏泰信息系统有限公司举行战略合作协议签约仪式。省特级专家、中国政府管制研究院院长王俊豪,杭州伏泰信息系统有限公司总经理孙建明等出席签约仪式。王俊豪与孙建明共同签订了战略合作协议,并向其颁发了兼职研究员聘书。根据协议,双方将在平台建设、技术攻关、成果转化、人才培训等方面开展广泛合作。签约仪式后,孙建明以“实证公用和环境领域信息技术应用实践与思考”为题作了...
本网讯 近日,学校召开马克思主义学院发展暨思政理论课建设研讨会。校党委副书记余建森主持会议并讲话。相关职能部门、部分学院负责人以及马克思主义学院领导班子和教师代表等参加研讨会。会上,马克思主义学院院长贺武华介绍了学院建设发展中存在的问题、困难及今后工作设想,分析了学院面临的机遇和挑战。与会人员围绕如何进一步加强马克思主义学院与思政理论课建设、推进学校“三全育人”工作等方面展开了深入探讨和交流。在...
