本网讯 5月10日,在第113个国际护士节来临之际,校党委委员、副校长董进才看望慰问校医院医务工作者,向她们致以节日的祝福和问候。董进才代表学校向校医院全体医护人员表达节日的问候,向她们的辛勤付出表示感谢。他鼓励校医院全体医护人员要以南丁格尔之灯为引,坚守“爱心、耐心、细心、责任心”宗旨,进一步提升专业素养,以高质量的护理技术和博爱无私的职业精神服务好广大师生,在平凡的岗位上创造不平凡的成绩。校医护人...
“You raise me up!(你们鼓舞了我)”“广大师生是我背后最强大的靠山!”融融春光,正是策马扬鞭时,5月10日,在第二期“校长面对面——共谋新财经战略”主题沙龙活动上,校党委副书记、副校长(主持行政日常工作)魏江面对教师们深情有感而发。来自各学院教师代表20余人围桌而坐,在一片暖意融融的气氛中大家畅所欲言。教师代表们纷纷结合自身工作实际,围绕着《浙江财经大学“新财经战略”行动方案(2024-2027年)》和高水...
本网讯 5月10日,2024届毕业生就业招聘会暨2025届毕业生实习招聘会在下沙校区举行。省人才市场交流部部长王仁平、校党委副书记徐晓东来到招聘会现场,与用人单位代表进行了深入交流,并与毕业生亲切交谈。本次招聘会是“职引未来—2024年全国大中城市巡回招聘”的重要一站。活动共吸引到中信证券、明日控股、中国人寿、中国平安、物产中大国际、南华期货等160余家国内知名企业到场招聘,提供各类岗位8000余个,涵盖学校本硕博全...
本网讯 5月10日,浙江省工商业联合会党组副书记、副主席、一级巡视员、浙江省商会副会长蔡晓春,省工商联二级巡视员刘志义等一行来校考察交流。校党委书记李金昌,校党委副书记、副校长(主持行政日常工作)魏江和副校长郑亚莉热情接待了来访领导。李金昌对蔡晓春一行的到来表示欢迎,并介绍了学校的发展情况和办学成果。他表示,今年是学校建校50周年和全面落实“新财经战略”开局之年,学校以新学科体系为引领,以新培养体系...
本网讯 5月10日,副校长郑亚莉一行走访省商务厅,与省商务厅党组成员、总经济师朱军及相关部门负责人进行了深入友好的交流。郑亚莉对省商务厅长期以来对学校的关心与支持表示由衷感谢,详细介绍了学校在党建、学生培养、学科建设、师资队伍建设、科学研究和开放办学等方面取得的成果。她表示,学校正积极实施“新财经战略”,厅校双方有着良好的合作基础,希望在深入贯彻落实省委省政府强力推进创新深化改革攻坚开放提升、深入...
本网讯 5月9日,湖州学院党委委员、副校长沈月娣一行来校调研交流,副校长郑亚莉热情接待了来访客人。郑亚莉代表学校对沈月娣一行的来访表示欢迎,并介绍了学校“新财经战略”实施情况,希望在学校“新财经战略”的契机下,双方能够进一步加强交流,共谋发展。沈月娣对我校的热情接待表示衷心感谢,并介绍了湖州学院转设成立以来的基本情况和办学特色,希望双方加强交流、共享经验、深化合作,共同推动两校高质量发展。双方围绕...
本网讯 5月9日,学校召开全面深化综合改革委员会第三次会议。校领导李金昌、魏江、郑亚莉、董进才、程爽、申屠莉等出席会议。会议由校党委书记、校深改委主任李金昌主持。李金昌强调,做好综合改革工作,一是要顶层设计,以“登峰学科引领-特色学科协同-基础学科支撑”的新学科体系引领“新财经战略”;二是要加强协同,注重改革举措的充分联动和衔接配套,做到政策集成;三是要试点先行,在实践中优化举措,稳妥有序推进改革...
本网讯 为不断提升辅导员工作能力与职业素养,扎实推进辅导员队伍建设,进一步提高学生思政工作在人才培养中的贡献度,5月9日,学校举行第十五期“相约星期四——书记与辅导员面对面”主题活动。校党委书记李金昌与辅导员面对面沟通交流,心贴心共话成长。李金昌对辅导员们的辛勤付出和工作成效给予了充分肯定。他表示学校党委高度重视辅导员队伍建设,始终关心关爱辅导员成长发展,努力为大家提供多元化的成长平台和发展路径。...
本网讯 5月8日,英国班戈大学代表团来校访问,副校长郑亚莉会见了来校访问的英国班戈大学商学院院长布鲁斯·范斯通、跨境教育中心主任黛比·吉利兰一行。国际处、金融学院负责人等参加会见。郑亚莉热烈欢迎来访客人一行,并介绍了学校的发展近况。她表示,近年来,两校共同举办的金融学本科合作办学项目在人才培养、专业建设等方面取得了不俗成绩,希望双方进一步巩固合作优势,在数据科学、计算机科学等学科专业拓展更多合作,共...
本网讯 5月7日,浙商创投股份有限公司创始合伙人华晔宇、省中小企业协会上市公司专委会执行理事长兼秘书长沈松华等一行来我校交流座谈。校党委副书记、副校长(主持行政工作)魏江热情接待了来访客人,郑亚莉副校长陪同参加座谈。魏江对华晔宇一行的到来表示热烈欢迎,并介绍了学校的发展历程和办学成果。他指出,学校正推进“新财经战略”,构建“新生态体系”,重点推进校政、校地、校企合作,通过三个“一对一”合作工程,让...