本网讯 9月28日,第三届全国大学生数字贸易综合技能大赛暨首届丝路电商来华留学生创新创业大赛全国总决赛在学校下沙校区举行。浙江省人大常委会委员、致公党浙江省委会副主委裘云庆,全国政协委员、副校长郑亚莉,全国大学生数字贸易综合技能大赛秘书长易建安出席总决赛开幕式。郑亚莉表示,本届大赛围绕“数字技术、数字服务、数字贸易”主题,为来华留学生提供了一个展示自己才华和创意的平台。留学生用中文讲述学习、创业的...
本网讯 近日,由杭州市人力资源和社会保障局主办,杭州市就业管理服务中心承办,浙江财经大学协办的杭州市第六届共创式生涯教育课程大赛决赛在学校下沙校区圆满落幕。校党委委员、副校长董进才受邀出席大赛并致辞。董进才指出,就业是民生之基,高校毕业生就业工作是一项关系国家发展、社会进步的系统工程,做好高校毕业生的就业创业服务工作,是高校义不容辞的责任。本次大赛旨在推动中国传统文化指导下的中国式现代化共创生涯...
本网讯 近日,浙江省市场监督管理局、浙江省知识产权局正式发布浙江省首批知识产权培训基地名单,学校成功入选,这是学校在知识产权人才培养方面取得的重要平台。该基地由副校长李占荣领衔,主要依托法学院,融合全校经济学、管理学和社会学等关联领域师资力量,按照“一体两翼三模块” 的建设思路,以知识产权培训为主体,兼顾知识产权人才培养和法治研究,精心打磨“知识产权立法理论与实务培训项目”“企业知识产权专项合规...
本网讯 经全球新兴经济体商学院联盟(CEEMAN)理事会确认,我校正式加入该国际高等教育联盟,成为继浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学等之后,第7所加入该联盟的国内高校成员单位,也是我校第一次加入由国际组织发起的全球联盟成员。校长魏江向CEEMAN联盟创始主席Danica Purg赠送学校纪念品管理学院副院长张雷代表学校接受会员证书CEEMAN成立于1993年,早期该组织致力于加快中东欧地区的管理教育发展,过去30多年来,联...
本网讯 9月27日,财经高校专业学位人才培养论坛在上海财经大学举行。教育部相关司局领导、部分财经高校分管研究生教育工作的相关校领导等出席论坛。校党委委员、副校长董进才受邀出席并作主题发言。董进才围绕“面向未来的财经专业学位人才培养思考与实践”的主题作了发言。他指出,目前国内专业学位研究生人才培养面临困难多、挑战大等共性问题,亟需“再造”人才培养模式,通过变革培养模式、教学模式、考核模式,解决目前专...
本网讯 9月27日,学校召开2024年数据融通与数据安全专题工作会,副校长郑亚莉主持会议并讲话。校网络安全与信息化领导小组成员参加会议。郑亚莉表示,数字化改革在提升教育教学、管理效能、办事服务和校园生活体验方面成效显著。她就做好数据融通与数据安全工作提出五点要求:一是要坚持系统集成,强化整体协同;二是要提升数据融通,加快应用集成;三是要优化数据应用,提升管理效能;四是要完善制度措施,强化数据安全;五是...
本网讯 9月26日,学校“庆华诞 启新程”2024年教职工乒乓球混合团体赛在校西体育馆圆满收官。校党委书记李金昌出席闭幕式并为获奖代表队颁奖。本次乒乓球混合团体赛由校工会、体育部联合主办。比赛第一阶段为小组循环赛,第二阶段采用淘汰赛加附加赛,全校共有18支队伍、150余名教职工报名参赛。赛场上,运动员们全力以赴,或稳健防守,或迅猛进攻,削球、扣杀、多拍对攻等精彩场面不断呈现,每一次挥拍都充满了力量与激情,传...
本网讯 9月26日,学校召开期初本科学生工作会议,研究部署新学期学生重点工作。校党委副书记徐晓东出席并讲话。相关职能部门负责人、各学院分管学生工作副书记、学办主任参加会议。徐晓东就新学期做好学生工作提出了三点要求:一要互学互鉴,共同提升学生工作质量。深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述与讲话精神,率先垂范,积极学习,以自身的学习热情带动学生共同进步。各学院之间要积极交流优秀工作经验,形成互学...
本网讯 9月25日,学校召开2025年财政专项项目库建设评审会。党委委员、副校长董进才出席并主持会议。党校办、发展规划处、人事处、社会合作处、校园建设处、计划财务处等部门相关负责人参加会议。董进才表示,学校高度重视财政专项项目库建设,专项资金作为财政资金的重要组成部分,支撑着学校人才引育、学科发展、教学改革和基础设施等各方面的发展。希望通过项目建设的提前谋划、遴选储备,不断提高资金的使用效率和精准投放...
本网讯 9月24日,学校召开新一轮本科教育教学审核评估工作推进会,党委委员、副校长董进才出席并主持会议。学校本科教育教学审核评估专项工作组主要负责人及联络员参加会议。董进才指出,接受教育部本科教育教学审核评估是对学校人才培养工作的经验总结和特色凝练,是对学校高质量发展的成果展示。各专项组要认真开展自评自查工作,以教育部指标项为框架向专家组系统介绍学校的办学成果,同时也要总结本科教育教学工作中的短板...