本网讯 6月24日至26日,校长、党委副书记陈衍泰率队赴丽水开展系列调研活动,副校长、党委委员周必彧参加调研。调研组一行先后走访了当地政府、重点企业、丽水中学、丽水职业技术学院,并看望丽水地区校友代表。在莲都区,陈衍泰一行与丽水市委常委、莲都区委书记于会游,副区长季泉泉及15个部门负责人座谈交流。陈衍泰介绍办学特色、学科优势与“三个一对一”校地合作机制,提出依托经济、管理、人文等学科,共建两山转化高端...
本网讯 为深入落实学校“三个一对一”机制,拓宽学校招生就业渠道、凝聚校友发展合力,6月25日,校党委副书记徐晓东带队赴温州开展招生宣传与访企拓岗促专项行动,实地走访温州多所重点中学、优质企事业单位,看望温州地区校友代表。徐晓东一行先后前往龙湾中学、温州中学、瓯海中学开展招生宣传,面向高中学子及家长介绍学校“K+MAQ”型新财经人才培养体系、“一生一方案”个性化育人模式等办学特色,围绕优势学科布局、招生录...
本网讯 6月26日至27日,2026中国金融湖畔论坛(夏季)在学校下沙校区举行。本次论坛由学校金融学院承办,以“做好金融‘五篇大文章’ 共育新时代卓越金融人才”为主题,汇聚了来自全国二十余所财经高校的专家学者,共同探讨金融学科高质量发展与卓越金融人才培养的新路径。校党委副书记、统战部部长程爽在致辞中指出,本次论坛在中国革命红船起航地举办,具有特殊意义与时代价值。当前,中央对金融工作提出了更高要求,高校肩负...
本网讯 6月23日,河南财经政法大学党委常委、副校长王利军一行来我校调研交流,副校长、党委委员周必彧热情接待来访客人。周必彧代表学校对王利军一行的到来表示热烈欢迎,详细介绍了我校“新财经战略”实施情况。他指出,学校立足浙江发展沃土深耕开放办学,着力推进三个“一对一”合作,统筹搭建政产学研用一体化协同平台,以2026社会服务攻坚行动为抓手持续提升社会服务效能,探索形成浙财特色高质量发展路径。他表示,两校...
本网讯 6月18日,学校举办首届浙江省高校经济学青年人才学术工作坊。校党委副书记、统战部部长程爽出席开幕式并致辞。国内外知名期刊编辑应邀参会交流,来自浙江大学、浙江工业大学、浙江工商大学和浙江财经大学等高校的青年学者齐聚一堂,围绕经济学前沿议题展开深入研讨。程爽代表学校向与会嘉宾和青年学者表示热烈欢迎,并指出,浙江高校的发展与浙江人民的劳动实践紧密相连,学校在服务地方发展中形成了务实办学的鲜明底色...
本网讯 6月18日,浙江财经大学创新生态研究中心揭牌仪式暨创新生态指数评价专家研讨会在文华校区举行。浙江省社科联名誉主席盛世豪,浙江省委党校一级巡视员徐明华,浙江省发展规划研究院党组成员、副院长兰建平,杭州电子科技大学二级教授、浙江省信息化发展研究院首席专家陈畴镛,浙江融象数字科技有限公司创始人、总裁陈宇飞;浙江财经大学党委书记魏江,校长、党委副书记陈衍泰,副校长、党委委员王正新,副校级领导蒋文波...
本网讯 近日,高等教育权威评价机构软科发布2026软科中国大学专业排名,学校审计学、应用统计学分别跻身全国第8、第9,财务管理等6个专业进入全国前5%,1/3专业(14个)进入全国前10%(A级专业),专业整体建设质量稳居全省高校第一方阵,综合实力与品牌影响力实现稳步跃升。本次软科中国大学专业排名共有1132所高校的30710个专业点上榜,排名覆盖全国838个专业、92个专业类及13个学科门类,综合考量办学条件、学科支撑、生源质...
本网讯 6月18日,学校与浙商总会开展校会合作交流。校长、党委副书记陈衍泰,副校长、党委委员周必彧,浙江省工商联党组成员、秘书长、浙商总会党委书记宋立,中国新闻社浙江分社副社长童静宜出席座谈。陈衍泰介绍了学校办学特色、学科优势与服务地方发展的办学使命。他表示,学校作为浙江省重点建设高校,始终立足浙江、服务浙江,在经管类学科领域积淀深厚,校友资源广泛覆盖全省经济核心领域。希望依托浙商总会平台深化校...
本网讯 6月18日,学校召开学生心理健康工作分析研判会。校党委副书记徐晓东主持会议并讲话,相关职能部门负责人及各学院分管学生工作负责人参加会议。针对学生心理健康教育工作,徐晓东提出了三点要求:一是提高政治站位,把学生心理健康工作作为立德树人和安全稳定的底线工作抓紧抓实。要坚决克服麻痹松懈思想,全面细致开展心理风险排查评估,细化完善各项工作举措,切实把学生心理健康各项工作做深、做细、做实。二是准确研...
本网讯 6月17日,学校召开优秀年轻干部行动学习项目对接暨改革推进会。校党委副书记程爽出席会议并讲话,校党委委员、组织部部长陈星平主持会议,项目相关职能部门负责人、优秀年轻干部行动学习项目6个小组组长及代表参加会议。程爽在讲话中指出,推进会的目的是推动各行动学习小组与职能部门进一步结对联动,明晰工作任务清单,推动改革举措落实落地。程爽从“细化工作颗粒度”“找准关键切入点”“强化系统集成思维”等三个层...
