本网讯 8月4日，学校召开文华创新学院2025级人才培养方案论证会。校党委书记、校长魏江出席会议并讲话，教务处、数字办、文华学院、财税学院、会计学院、金融学院、经济学院、法学院、数科学院负责人、相关项目主任参加会议。会议由校党委委员、副校长董进才主持。

魏江表示，人才培养模式改革事关学校发展大局，要统一认识、从问题出发，群策群力、理清问题、破解机制，建设好对学生负责的人才培养模式。要坚定不移推进新文科人才培养体系改革，围绕国家重点战略，立足学生培养定位，坚定信心，推动改革落地。我们要以更大的决心、更高的站位、更远的眼光来推动立德树人，明确教学在高校工作中的中心地位，要提高站位，勇于担当，坚定改革必胜信念，持之以恒，对各项难题敢于动真格，挺起脊梁加油干，让学校成为地方高校人才培养改革的先锋。

魏江强调，人才培养模式改革要处理好“四个关系”。一是处理好主体与主导的关系。改革的主体是学院，改革的主导是学校，学院承担主体责任，学校承担领导责任。二是处理好文华学院与其他二级学院的关系。文华学院作为人才培养模式改革实验田的定位不能动摇，改革时优先权、名额等向文华倾斜。文华是改革的先锋和实验田，其他二级学院是改革协同者，部分学院也是改革的试验者，共同推动改革实施。三是处理好专业与方向的关系。未来，学校“专业总量只减少不增加”，项目（方向）增加的同时要突出特色，注重与学院专业改革的联动性，近期重点进行项目（方向）改革。四是处理好短期与长期的关系。文华学院改革是短期试点项目，学校改革是长期持久项目，通过设置板块带动课程改革，构建课程、思政、实践等平台，建设好“两支队伍”，发挥好项目主任作用。

魏江强调，文华创新学院2025级人才培养方案要进一步明确12个方向培养目标，立足“学科交叉高水平研究型人才”使命，以高质量升学为目标，以研究型人才为导向，培养学科交叉的高水平研究型人才。要加强交叉融合和AI应用，将大数据模型服务于人才培养，理清课程结构和K＋MAQ关系。相关职能部门和相关学院要按照新文科人才培养要求进行研究、总结，梳理先进经验做法，在更大范围、更多学院推广实施，真正推动人才培养改革落实生花。

董进才指出，文华学院人才培养模式改革要做好结构预测，开展通盘考虑，制定各个专业分流前后方案。要解决好“2＋2”模式学生管理问题，相关学院要协调对接。要在政策倾斜的同时做好指标优势和竞争优势分析，保障好人才培养质量。要协调好实践课程和课程实践内容，增加实践实训课程。

文华创新学院负责人、相关项目主任、数字办负责人分别对2025级人才培养方案总体改革思路、项目方向、学科垂类模型做了汇报，与会人员进行了充分讨论。

本科教育教学改革是一项很难看到成效的长期工作，也是高校最重要工作。本次会议统一了认识，为新财经新培养体系重构改革的推进打下了基础。

（编辑：车鹏）