本网讯 冬日暖阳映校园，润德铸魂谱新篇。12月23日，“润德铸魂·共绘蓝图”浙江财经大学大中小学思政课一体化备课会暨“同上一堂思政课”活动在浙江财经大学附属文海凌云小学举行。省教育厅宣教统战处干部俞婷，校党委副书记程爽，钱塘区教育局党委委员、副局长江志明，校发展委员会主席、浙江省“八八战略”研究院院长李金昌，浙江理想教育研究院专家徐玲玲，学校宣传部、社会合作处、图书馆、马克思主义学院、会计学院、附属文海凌云小学、附属学正中学负责人及师生代表参加活动。备课会由会计学院党委书记张虹主持。
作为学校深化大中小学思政教育贯通衔接的关键实践，本次活动立足“理论溯源”形成的原创性理论成果和教材教案，以全国首部“八八战略”主题漫画书《一张蓝图绘到底》为教材，打破学段壁垒、汇聚育人合力，让党的创新理论在不同年龄段学生心中落地生根、开花结果，为推进新时代立德树人工程和大中小学思政课一体化贡献浙财智慧和方案。
俞婷在致辞中对活动的举办给予高度评价。她表示，浙江省作为全国立德树人机制综合改革试点地区，在大中小学思政课一体化建设方面成效显著，并对浙江财经大学在开展立德树人机制综合改革试点和推进大中小学思政一体化方面的探索实践表示充分肯定。结合当前思政教育面临的新形势新要求，她围绕深化、强化、转化三个关键词提出三点要求：一是要坚持不懈深化立德树人机制改革。聚焦党的创新理论“三进”，统筹课内课外、线上线下育人资源，打造一批富有浙江味、青春味、财经味的思政金课。二是要与时俱进强化思政实践育人。加大力度挖掘实践育人新资源，加快进度打造实践思政新范式。用好我省思政课实践地图，有主题地开展行走的思政课系列活动，组织学生寻迹溯源实践教学，追寻领袖足迹，感悟思想伟力。三要知行合一转化思政教育实效。聚焦教育强省建设中的重点难点，瞄准学生发展成长的痛点堵点，大中小学协同配合、精准发力，推动思政教育与解决实际问题相结合，让育人工作更有温度、力度与深度。
“思政教育可以给孩子带来温暖和力量。”程爽在致辞中以清晨江边观日出的感悟为引，生动阐释了思政教育如日出般温暖人心、催人奋进的育人价值。他强调，大中小学思政课一体化建设是学校落实立德树人根本任务的关键举措，学校与五所附属学校秉持“建好共同体，赋能一体化，滋养根与魂”的朴素理念，从附属学校筹建到课程共建，从师资共享到活动共办，逐步构建起大中小学思政教育协同发展的良好生态。学校将围绕“高质量教材建设、理论武装、思政队伍建设”三大改革领域深耕细作，构建起“理论研究—教材编写—课程建设—实践育人”的完整育人链条，并就建设好“新时代真理的味道”大思政品牌提出三点要求：一是举全校之力建好会计学院试点，丰富完善思政课程体系，牵引带动育人新场域开拓、思政教育一体化建设等取得新的突破。二是充分发挥“八八战略”研究院、省重点马院和党史党建学科建设成果的赋能作用，挖掘红色资源，形成具有浙财特色的原创性教育成果。三是联合社会各方力量，打造“新时代真理的味道”思政品牌，让思政教育更具时代感与实效性。
在备课环节，李金昌教授从“立德树人”“教书育人”出发，详细介绍了《一张蓝图绘到底》的编写初衷与核心内容。从萧山航民村的集体经济发展到安吉余村的生态转型，从丽水山泉的品牌打造到良渚文化的申遗历程，生动诠释了“八八战略”的丰富内涵与实践伟力。他希望通过通俗生动的呈现方式，让不同年龄段学生都能理解“八八战略”战略的深远意义，汲取奋进力量。
附属文海凌云小学蔡园婷、附属学正中学教师代表梁名一分别以《融情·启思·导行：小学思政课堂“三度育人”教学探索》《潮起钱塘绿生处：共筑生命家园的钱塘答卷》为题作备课交流。
会上，程爽代表学校向附属学正中学校长吴顺良、文海凌云小学党总支书记吴斌赠送由我校“八八战略”研究院出品的全国首部“八八战略”主题漫画图书《一张蓝图绘到底》。小小的绘本承载着协同育人的初心，将成为大中小学思政课堂的生动素材，助力党的创新理论进校园、进课堂、进头脑。
在随后举行的“同上一堂思政课”活动中，创新采用“双师授课+混龄分组”的授课形式，打破了传统课堂的学段界限。浙江财经大学附属文海凌云小学范红儿老师与浙江财经大学马克思主义学院刘红梅老师以《一张蓝图绘到底》为教材，分别以《小山泉里的大蓝图——看丽水如何“绘到底”》和《从“石头经济”到“美丽经济”的余村密码》为题，为来文海凌云小学的小学生和浙江财经大学会计学院的大学生同上一堂思政课。
范红儿老师以“身边的矿泉水”为切入点，通过情景模拟、小组合作等形式，引导小学生化身“丽水山泉规划师”，围绕“开发还是保护”展开辩论。她通过“好山水—好产品—好收益— 反哺山水”的闭环逻辑，让学生直观理解“一张蓝图绘到底”的深刻内涵。
刘红梅老师以安吉余村的转型故事为延伸，从理论高度深化学生认知。她通过对比余村“矿山开采”与“生态旅游” 两个发展阶段的巨大差异，引出“绿水青山就是金山银山” 的核心理念。她结合余村发展数据，让学生真切感受到生态保护的经济价值与社会价值。
课堂亮点爆棚！混龄小组火花四溅，小学生们在引导下，思维飞驰，对主题理解加深；大学生哥哥姐姐们耐心倾听小学生的“奇思妙想”，并用通俗语言解释“深道理”。互动交流超有爱，不同年龄段的思维碰撞，让课堂活力满满，知识传递更自然、更有效！
在专家点评环节，浙江大学教育学院、浙江理想教育研究院徐玲玲博士从课程与教学论视角，对本次大中小学思政课一体化教学实践给予了高度评价。她表示，这堂课是大中小学思政课一体化建设的生动范本，充满亮点选题精准接地气： 紧扣“两山”理念，用浙江故事讲好大道理，符合各学段特点；设计创新破壁垒： “双师+混龄”创新模式，大学生当“顾问”，既尊重主体又激发碰撞；目标清晰有进阶：小学重情感体验和行动引导，大学重理论阐释和实践启示，认知链清晰流畅。她认为，此次探索并非“形式上的同上一堂课”，而是切实在学生的认知结构和价值理解中，逐步绘就了一张“贯通而生长的蓝图”，并期待这样的好做法能常态化、机制化，擦亮浙财思政育人品牌。
思政育人，润物无声；一体贯通，未来可期！浙江财经大学将继续深耕思政教育创新沃土，扎实推进大中小学思政课一体化建设，让“真理的味道”浸润每一位青少年的心田，为培养担当民族复兴大任的时代新人，贡献源源不断的浙财智慧和力量！
（记者、编辑：车鹏 通讯员：巫玥垚 摄影：杨静）
