本网讯 1月22日至23日，学校召开本科人才培养专题会议。以“加快构建‘一生一方案’新培养体系，着力造就‘K+ MAQ’中流砥柱型人才”为会议主题，共商本科教育高质量发展大计。校领导班子成员魏江、陈衍泰、郑亚莉、李占荣、徐晓东、董进才、程爽、何贤杰、申屠莉出席大会。党委委员、副校长董进才主持会议。

校党委书记魏江作主旨报告，从改革背景、育人理念、具体举措三个维度，为学校本科人才培养改革指明方向，凝聚全校共识。他指出，外部数字时代倒逼教育转型，传统教育模式已不适应社会需求，国内高校改革步伐加快，我校亟需主动作为。魏江强调，教育本质是心灵唤醒，大学教师要坚守三大核心价值观：要认真上好每一堂课，将教学视为第一职责；要追求真知、培育真人，反对“唯论文论”和科研功利化；更要胸怀家国、甘于奉献、坚守底线，维护好“人民教师”的美称。

针对“一生一方案”如何尽快落地，魏江提出六大实践方向：一是优化专业与课程体系，推进专业项目化改造、重构课程体系、全面推行“一生一方案”；二是完善校院两级管理机制，强化学校统筹、赋予学院项目自主权、推进教学组织调整；三是改革评价与激励机制，调整学生评教制度、优化教师评价体系、严格人才选拔与退出机制；四是强化教师队伍建设，落实教授授课底线要求、加强教师教学培训、鼓励教师对外交流；五是推进数字赋能与产教融合，构建数字赋能体系、加强产教融合基地建设、强化国际化办学；六是健全监督与保障机制，强化纪律监督、完善资源保障、加强宣传引导。魏江表示，教育改革虽有挑战，但却是学校发展的唯一出路。未来，学校发展目标明确，需全体浙财人齐心协力、真抓实干，坚守育人理念与核心价值观，深化改革举措，为实现学校跨越式发展、助力国家教育事业和浙江省经济社会发展而努力。

教务处处长王直民作了题为《落实“一生一方案”新培养体系的八大举措》专题报告，直指当前学生学业、课堂教学、实践培养等方面存在的突出问题，从校院两级课程平台建设、专业项目化改造、三位一体团队打造等八方面阐述具体改革思路，提出优化评价考核机制、推进教学管理组织变革、强化AI技术赋能人才培养等举措，以更扎实的行动落实个性化、高质量人才培养要求。

学生处处长曹桢作了题为《关于“一生一方案”新培养体系改革的几点思考》专题报告，聚焦大学生学习积极性不足的根源，剖析知识与社会需求、教学与学生需求等五重错位问题；汇报了“铁三角”项目一年半的试点成效，剖析项目推进中存在的问题；提出培养方案结构、项目设置边界与层级等核心议题供研讨，并分享相关高校人才培养模式改革的成功案例，为学校人才培养改革提供方向指引与思路参考。

文华创新学院执行院长叶舟作了题为《“一生一方案”文华创新学院的探索与实践》专题报告，基于全程参与改革设计的亲身经历，向参会人员解读“一生一方案”核心要义：以项目取代专业、赋予学生充分选择权、通过人才画像实现个性化培养、以“三位一体”重塑组织体系。并以文华学院为例，阐释项目组建、人才画像构建、课程包打造等实操举措，同时指出改革中存在的具体问题，为改革落地明确关键要点。

会议设置分组讨论环节，参会人员围绕“一生一方案”实施路径、“铁三角”团队协同、课程体系重构、AI赋能教学、产教融合深化等核心议题展开深入交流。大家一致认同改革的必要性与紧迫性，认为“一生一方案”是回应时代之变、恪守育人初心的战略举措。八个讨论组分别在校领导带领下，结合各自工作实际，直面改革难点，积极建言献策。

分组汇报环节，各讨论组代表依次发言，全面呈现研讨成果。讨论组既肯定了顶层设计的前瞻性与系统性，也聚焦改革落地中的关键问题提出建设性意见：第一组代表提出，改革面临体制机制、资源平台等多重挑战，需明确“铁三角”职责边界、优化评价体系，同时加强学生选择引导与师资能力建设，破解本科生科研参与积极性不足等问题；第二组分享了“项目—课程包—AI赋能—实践教学—科教融合”的全链条改革思路，介绍了相关学院专业撤销与转型的实践探索；第三组以“三个一”（关心每一位学生、发挥每一位老师作用、管理好每一位师生）为核心，强调制度协同与数据穿透对改革的支撑作用；第四组通过分享相关学院专业迭代案例，展示了课程包改造、跨校资源整合、毕业论文改革等创新实践；第五组从改革共识、核心问题、关键建议三方面展开，呼吁强化人文育人与社会创新，健全责权利明晰的项目制机制；第六组以“有共识、有胆略、辨难点、判风险、有办法、有决心、有担当”为脉络，突出非财经类学科的育人特色，提出要“静下心来久久为功”推进改革；第七组指出传统培养模式的局限性，建议加强学生理性选择引导与跨学科协作保障，推动改革从“论断”走向“实战”；第八组强调改革是对传统模式的深刻革命，需集智破解项目设计、团队协同、师资适配等挑战，为学生全面发展提供支撑。

魏江在总结讲话中，对各组讨论成果给予高度评价，认为全体参会人员展现了强烈的责任担当与全局意识。他将大家提出的问题归纳为基础问题、核心问题、操作问题以及其他改革举措问题四类，逐一回应并明确后续工作方向。魏江书记强调，“一生一方案”改革不是简单的模式调整，而是教育生态的系统性重构，关键要落实项目团队、科教融合团队、课程团队的“三位一体”建设，强化“铁三角”协同育人合力——让班主任聚焦学业指导与生涯规划，辅导员筑牢思想政治与安全底线，项目主任统筹资源整合与方案设计，三者各司其职、协同补位。他要求各学院、各部门认真梳理吸纳建议，形成闭环落实机制，推动改革任务落地见效。

校党委委员、副校长董进才在主持总结时表示，此次会议凝聚共识、汇聚智慧、明确路径，各组汇报兼具理论思考与实践探索，提出的建议针对性、可操作性强，为改革深化提供重要支撑。他强调，“一生一方案”是学校应对时代变革、提升人才培养质量的战略选择，改革本质是从“以专业为中心”向“以学生成长为中心”的深刻转变，需全校打破思维定式、破除体制壁垒。他指出，接下来要重点抓好三方面工作：一是细化落实举措，分类梳理建议并转化为具体制度与操作方案；二是强化协同联动，各部门、学院要形成“学校统筹、学院主抓、全员参与”格局；三是加强试点引领，推广先行经验，以点带面全面推动改革。

本次会议的召开，标志着学校本科人才培养改革进入全面深化阶段。学校将以此次会议为契机，坚守“立德树人”根本任务，持续推进教育教学创新，着力培养适应新时代需求的高素质人才，为高等教育改革贡献浙财智慧与方案。

全体中层干部、学术副院长、部门专聘副职，校本科教学督导委正副主任，“铁三角”项目负责人，各学院（部）专业负责人、系主任、教学办主任、学办主任，教师代表等280余人参会。

（通讯员：聂亚平 编辑：车鹏）