本网讯 11月22日,上海立信会计金融学院党委副书记、副校长王军华一行来校调研交流。校党委委员、副校长董进才热情接待了来访客人。董进才代表学校对王军华一行的到访表示欢迎,介绍了学校基本情况和人才培养、课程改革、学科建设等工作,以及“新财经战略”实施情况,希望两校加强合作,共享经验、共谋发展。王军华对学校的热情接待表示衷心感谢,对学校实施“新财经战略”所取得的成绩给予高度评价,并介绍了上海立信会计金融...
本网讯 11月22日,学校召开校园讲座论坛品牌建设工作会议。校党委副书记程爽主持会议并讲话,相关职能部门负责人参加会议。程爽指出,校园讲座论坛是学校文化建设的重要载体,要高度重视建设与管理工作。通过梳理解决现存问题,落实下一步工作要求,让讲座论坛在学校人才培养、科学研究、文化传承创新等方面发挥更大的作用。他就做好讲座论坛品牌建设工作提出三点要求:第一,提高站位,集中资源打造品牌。当前,学校讲座论坛数...
本网讯 11月21日,学校2025届毕业生冬季综合招聘会暨研究生专场招聘会在下沙校区举行。校党委副书记徐晓东深入招聘会现场,详细了解参会企业数量、用人单位需求、毕业生薪资待遇等情况,并与用人单位代表和毕业生亲切交流。研究生院、学生处等相关职能部门负责人、各学院分管学生工作副书记和毕业班辅导员等参会。本次招聘会共吸引到中信证券、吉利控股集团、明日控股集团、物产中大、中国人民财产、中国太平洋人寿、浙江大学滨...
本网讯 11月20日,学校“和合学堂”第二讲在学术中心报告厅开讲。工业和信息化部科技司原副司长、中国中小企业国际合作协会新技术投资分会副会长兼秘书长阮汝祥教授作以 “壮大科技教育人才与产业融合新优势 加快形成新质生产力”为题的专题报告。副校长郑亚莉、相关职能部门负责人、经济学院师生代表等150余人参加报告会。阮汝祥教授从新质生产力提出的时代背景和逻辑内涵出发,围绕政策支撑与组织运行、科技创新与生态体系、...
本网讯 11月20日,学校召开2023—2024年度“三育人”先进、“事业家庭兼顾型”先进评选会。校党委副书记程爽,校党委委员、组织部统战部部长申屠莉出席会议,校“三育人”工作委员会委员参加会议。程爽指出,“三育人”工作是学校教育事业的重要组成部分,关系到学校的改革发展和学生的成长成才。全校上下要深入贯彻落实“三育人”理念,在全力推进实施“新财经战略”过程中,将“三育人”工作与培育“浙财金生”、“三风建设”...
本网讯 11月20日,学校召开2024年本科生攻读名校研究生奖学金评审会。校党委副书记徐晓东出席并主持会议。学生处、教务处、计财处、国际交流合作处以及各学院分管学生工作负责人参加会议。徐晓东指出,考取国内外名校研究生学生人数稳步增长,学生深造学校层次逐步提升,是学校扎实推进学风建设的丰硕成果。各学院要进一步夯实学风建设基础,在人才培养上不断取得标志性成果的突破;要以考研升学工作为抓手,强化过程管理,助推...
本网讯 为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,充分发挥班主任在引领学风建设中的关键作用,着力培养具有家国情怀和国际视野的MAQ型“浙财金生”。11月19日,学校2024年本科生班主任主题班课展示大赛在学术中心第四报告厅举行。校党委副书记徐晓东出席活动并讲话。徐晓东指出,班主任肩负着为党育人、为国育才的神圣使命,是引领学生梦想航向的关键人物,是培养“浙财金生”的骨...
本网讯 11月16日,“2024能源行业改革与政府监管论坛”在北京召开,来自政府部门、科研机构和高等院校等50多家单位的110多位专家学者出席会议。中国工业经济学会副理事长、浙财监管智库首席专家王俊豪教授主持主旨演讲。中国能源研究会理事长、国家能源局原副局长(副部长级)、教授级高工史玉波,中国能源研究会学术顾问、国家能源局原副局长吴吟,中国社会科学院学部委员、中国工业经济学会理事长史丹研究员,分别作了题为“...
本网讯 11月16日,“2024公用事业改革与政府监管论坛”在北京召开,“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号获得者、中国社会科学院学部委员、经济研究所原所长张卓元研究员等来自50多家单位的120多位专家学者出席会议。开幕式由浙财监管智库首席专家王俊豪教授主持。浙江省社会科学界联合会党组成员、副主席李文贵教授在致辞中高度肯定了浙财监管智库在政府监管领域取得的重要成就,介绍了“公用事业改革与政府监管论坛”和“能源...
本网讯 11月18日,学校召开“智绘财大,数启未来”座谈会。副校长郑亚莉出席并主持会议。机关党委、学生处、人事处、教务处、科研处、研究生院、计财处、数字办、各学院(研究院)教师代表参加会议。郑亚莉表示,深化“云上浙财”建设是学校推进“四新”体系建设的重要支撑和保障,是实现学校高质量发展的重要途径。她指出,要夯实数字基座,根据学校发展需要,合理规划、科学布局,确保数字化建设的各项基础设施能够满足教学和...