本网讯 11月29日,副校长郑亚莉带队赴省贸促会调研,受到省贸促会副会长葛咏梅热情接待。郑亚莉对省贸促会长期以来的关心与支持表示感谢,详细介绍了学校近年来推进区域国别研究、哈萨克斯坦“丝路学院”建设、校企融合国际化人才培养、服务浙江企业出海等方面取得的成绩。她表示,学校正积极实施“新财经战略”,以“四新体系”一体推进改革创新,迈上建设特色鲜明一流财经大学的新征程。希望双方在贯彻落实省委、省政府“一号...
本网讯 11月28日,加拿大劳伦森大学管理学院院长帕文德·阿罗拉一行来校访问,副校长郑亚莉热情接待了来访客人。国际处、会计学院负责人等参加会见。郑亚莉代表学校对来访一行表示热烈欢迎,并介绍了学校的发展近况。她表示,学校与劳伦森大学联合举办的会计学本科合作办学项目已连续招生13年,在优质资源引进吸收、国际化师资队伍建设、毕业生升学就业等方面取得了较好成绩,得到社会和用人单位的高度认可。双方通过合作办学,...
本网讯 为高质量推进应用经济学登峰学科建设,落实好省教育厅关于高教强省建设的工作部署,近期,副校长郑亚莉、董进才先后带队赴浙江大学相关学院对接商谈应用经济学登峰学科对口帮扶工作。浙江大学党委副书记朱慧、浙江大学经济学院和管理学院领导高度重视并热情接待了学校一行。11月15日举行了与浙江大学经济学院的对口帮扶工作商谈会。会上,浙江大学党委副书记朱慧指出,将从学校层面全力支持两个单位合作,希望两校共同努...
本网讯 11月26日,学校举行“团聚‘青年会客厅’——团学干部座谈会”活动,校党委副书记徐晓东与学校团委、学生会、研究生会学生干部代表面对面,畅谈学生干部在学校建设发展中的作用。徐晓东对各级团学干部在学校建设发展中发挥的作用表示肯定。他指出,团学干部要在自我教育、自我服务、自我管理上更下功夫,在联系学校和学生之间更好发挥纽带桥梁作用,在学校建设发展上积极主动献言献策,在培养优秀“浙财金生”的路上发挥...
本网讯 11月24日,校党委委员、副校长董进才带队赴义乌市树人中学开展专题宣讲并出席树人中学40周年校庆大会,受到义乌市人大常委会党组书记、主任丁政,义乌市副市长龚淑娟等的热情欢迎。义乌市树人教育集团总校长赵文斌、树人中学执行校长朱振华参加活动。董进才作了题为“三位一体:越级报考大学的路径选择”的专题讲座,重点解读“三位一体”招生政策,并介绍考试流程、面试策略、注意事项等内容。他还以树人中学毕业生、我...
为深入了解、关心一线教学情况,促进教学质量提升,进一步推动“三风”建设,11月26日,校领导、校本科教学督导、相关职能部门负责人、教学副院长及教师代表开展集体听评课活动。本次活动充分发挥数智化督导优势,利用我校智慧巡课系统浙财学堂进行随机听课,与会人员实时观看了专任教师的授课情况,范围涵盖专业课、思政课、通识课等各门类课程。与会人员对教师的教学态度、教学方法和学生学习状态进行了认真观摩和深入探讨,...
【开栏的话】风正好扬帆,奋进正当时。进一步推进教风、学风、作风(“三风”)建设是学校落实立德树人根本任务,扎实推动“五育”并举,巩固和提升“浙财金生”培养质效的关键举措。为宣传学校在进一步推进“三风”建设中的做法和成效,特开设专栏,讲认识、谈举措、展成效。连日来,“什么是好‘三风’?如何建设好‘三风’?”成为了广大师生热议的话题。这一话题,不仅关乎学生的个人成长和发展,也是提升学校教育教学,构...
用笔墨传递心灵之声,用创新铸就时代之魂。11月26日,菜园讲堂”第四讲在图书馆5楼报告厅举行。浙江省劳动模范、杭州日报评论部副主任郑莉娜,杭州日报传媒有限公司副总经理、杭州日报知政网络科技有限公司董事长陈炜分别作讲座。相关职能部门负责人、人文学院班子成员、师生代表参加活动。本次活动由党委宣传部部长王正新主持。“新闻媒体人员是党的政策主张的传播者、时代风云的记录者,社会进步的推动者、公平正义的守望者。...
本网讯 11月25日,学校“和合学堂”第三讲在图书馆报告厅开讲。浙江中华文化海外传播促进会会长、浙江省阳明文化研究院学术委员会副主任蒋学基研究员带来了“阳明心学与心志磨炼”主题报告。副校长郑亚莉,国际处、财税学院、数科学院相关负责人及师生代表等180余人参加报告会。蒋学基研究员围绕阳明心学的核心要义和形成历程,回顾了王阳明先生波澜起伏的一生,用通俗易懂的语言深入浅出地介绍了“心即理”“知行合一”“致良...
本网讯 11月22—23日,由省教育厅、省统计局联合主办的浙江省第十三届“民生民意杯”大学生统计调查方案设计大赛决赛在宁波工程学院举行。学校共获得一等奖6项、二等奖4项、三等奖2项,并获赛事优秀组织奖。本届比赛有来自全省79所高校的643件作品报名参加,经过双向匿名的网评,共有158件作品入围答辩环节。经过网络匿名评审和现场汇报答辩,最终评选出本科组一等奖50项、二等奖75项、三等奖128项。浙江省大学生统计调查方案设...