本网讯 5月23日下午，浙江财经大学本科教育教学审核评估专家组评估意见交流会在学术中心举行。专家组组长、高等教育出版社副总编、《中国大学教学》主编、教育部中学教师培养教学指导委员会副主任、教育部师范专业认证委员会委员韩筠，专家组副组长、河北经贸大学原校长纪良纲，专家组副组长、浙江水利水电学院原校长陈光亭等专家组成员，浙江省教育厅副厅长陈峰、高教处二级调研员王国银，浙江省教育考试院党委委员、院长徐继彬，省教育考试院研究室副主任林瑞玉及省教育评估中心有关干部，浙江财经大学党委副书记、校长魏江等校领导班子成员，审核评估项目管理员及秘书出席会议。会议由浙江省教育考试院党委委员、院长徐继彬主持。
韩筠代表专家组介绍考察整体情况，综合线上和线下两个阶段的本科教育教学审核评估工作，高度评价了我校本科教育教学改革与建设举措、成效与亮点特色。一是坚持党建引领，落实立德树人根本任务。全方位实施“党建+”育人工程，强化品德修养锤炼对学生成长的全面引领，推进“大思政课”体系建设，开设20余门思政课拓展课，打造“三地一窗口”实践教学基地，将思政教育与专业教学深度融合，培养学生正确价值观。二是以“四金”建设为抓手，赋能学生学业成长。系统推进金专业、金课程、金教师、金教材的“四金”一体化建设，构建“四金”托举“一金”人才培养体系，推进学科、科教、产教融合，培养高素质拔尖创新人才。三是以创促强，“五贯通”双创育人体系见成效。重视创新创业教育，构建“五贯通”双创育人体系，建设双创教育平台，学生在各类双创竞赛中屡获佳绩。四是专业建设有提升，课程建设有亮点。实施专业总量控制与动态调整，推进内涵式发展，推动传统经管类专业迭代升级，促进专业交叉。推进“AI+”融合型课程建设，联动开发教材等资源。五是以体育人，体育教育有特色。以竞技体育为引领，构建“1+3+X”特色课程体系，打造多场景育人平台，构建特色体育课程体系。
对照学校全面建成高水平大学的办学目标，深入推进本科教育教学高质量内涵式发展。专家组提出需要进一步思考和改进以下几个方面问题。一是“大思政”育人机制不完善，成效欠佳；二是人才培养目标定位还不够清晰；三是本科教学持续投入保障制度不完善，产教融合科教融汇深度不够；四是教师队伍结构不够合理，教师能力的持续提升缺少统筹规划和有效措施；五是学生支持服务体系不够健全；六是质量保障体系和运行机制不够完善，质量文化建设薄弱。
专家组其他成员坚持问题导向，从办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面，逐一发表个人反馈意见、提出改进建议。
陈峰代表浙江省教育厅对专家组的辛勤付出和精心指导表示感谢，对学校近年来本科教育教学改革成效表示充分肯定。希望浙江财经大学以此次评估为新起点，切实整改问题。
一是坚定加强本科教学的定力。要深刻认识本科教育教学工作的重要性，一流的大学首先要有一流的本科教育。立德树人的重要途径是教育教学，教书育人是高校的主责主业，只有通过教书育人，才能真正实现教育的“三大”属性。高校应始终坚守人才培养这个根本，始终服务人才培养这个中心，始终服从人才培养这个大局，始终把人才培养放在一切工作的首位。二是完善加强本科教育工作的措施。加强教学工作是个系统工程、复杂工程、长期工程，需要众志成城、久久为功，教师要肩负教学工作的主体责任，要不断研究完善各专业的教学标准和培养方案，让教育教学实践有标可依。要落实落细教学常规工作，践行浙江省“高教新十条”，通过深化教育教学改革，真正让学生在大学期间学有所得、学有所用、学有所能。三是优化加强本科教学的环境。做好教学工作需要从根本上改变高校的精力配置、资源配置、要素配置。经费安排要优先满足教育教学，教师配置要优先保障教学要求，领导精力优先投入教育教学。加强本科教育工作，思政课不能缺席，要特别加强重视思政课教师队伍建设。教学是良心活，这份良心实际上是职业道德，是初心使命，是社会责任。
魏江代表学校表态发言。他表示，专家组的意见和建议中肯客观、精准到位，具有很强的针对性和指导性，为学校持续提升本科教育教学质量和推进改革发展开出了良方。学校完全接受、全盘认领专家组的意见建议，并将其作为推动学校发展的新契机，将抓好评估整改作为重大政治任务坚决予以落实。他强调，本科教育是“国之大者”，本科教育教学质量是“校之大者”。学校将以高度的责任感和使命感，全面落实立德树人根本任务，切实加强内涵建设与改革创新。学校将以“问题清零”的姿态，深刻剖析问题，制定详细整改方案，明确责任清单和时间表，层层分解任务，确保整改工作落到实处。把审核评估整改与“新财经战略”实施、“十五五”规划等紧密结合，构建人才培养质量提升长效机制，扎实做好审核评估“后半篇文章”，全力向特色鲜明的一流财经大学迈进。
全体中层干部，系主任，专业负责人，校本科教学督导委员会成员，国家一流课程负责人，学院行政办公室主任、学生办公室主任、教学秘书，教师代表，学生代表参加会议。
（编辑：车鹏 摄影：胡丹妮）
