本网讯 4月8日，春日的文馨阁暖意融融。校长、党委副书记陈衍泰与18位来自各学院教师代表围坐一圈，开展第十四期“我与校长面对面”活动。与会人员用具体案例和真实困惑，拆解社会服务中的现实挑战。活动由副校长李占荣主持。

座谈会上，多位教师不约而同地提出：社会服务不是教学的“干扰项”，而是“助推器”。有的教师带学生做课题，学生从“小白”变主力，综合素养全面提升；有的教师走出去调研，课堂案例成了自己“跑”出来的真问题；也有教师坦言：“横向课题很难，但也会有很开心的时刻，既检验了教学，也‘养活’了学生。”然而，反哺背后也有烦恼：办公室里提不出真问题，考核标准的束缚，现实需求下降，项目做多了的“疲惫”感，课题与科研、人才培养的冲突等等。如何让田野的风吹进课堂，让课堂的根扎进田野，成为了教师们在攻坚“社会服务”时需要探索的现实问题。

交流期间，多位教师不谋而合地强调团队建设的重要性：单打独斗难成项目，团队支撑与传承才是关键。有的教师以土地咨询为例，给出破局思路：从小课题出发，做深做透，打造品牌影响力；有的教师呼吁跨学科交叉融合，从学校层面组建社会服务团队；也有教师建议建立校级平台，打破专业壁垒，形成项目池，让新教师有路可走。然而，现实掣肘也不少：团队实力和经验不足，需求零星分散；项目“散点式”推进，缺乏序列化传承，长期竞争力难以为继；跨学科协作壁垒依然存在，资源流通不畅。如何发挥学科优势，把跨学科交叉融合做起来，让传承不断档、协作无壁垒，成为了攻坚“社会服务”时需要突破的核心命题。

陈衍泰认真听取发言，对大家“敢说真话、敢提真问题”的态度表达了充分肯定和衷心感谢。他表示：“大家的发言既有扎根一线服务社会的宝贵心得，也点出了当前工作中的堵点难点，让我深受触动。”

陈衍泰强调，横向课题与社会服务是学校践行“新财经战略”的必然要求，也是浙财人服务国家和浙江发展的具体体现。就如何打赢“社会服务攻坚年”这场硬仗，陈衍泰现场划出重点：一要凝聚思想共识，筑牢社会服务“思想根基”：变“等项目”为“找项目”，在服务国家和地方发展中实现个人价值与学校价值的同频共振。二要强化统筹推进，构建协同发力“工作格局” ：学校、学院、教师三级联动，打造跨专业、跨学院的服务团队，按照“一院一地、一院一部门、一院一产业”思路精准对接。三要优化政策保障，打通落地见效“堵点难点”：对老师们提出的职称评聘、经费管理、流程审批等问题“照单全收、逐项研究”。四要打造特色品牌，提升浙财服务“核心影响”：依托学校资源，帮助提升教师承接高层次项目的竞争力。

陈衍泰最后鼓励大家：“‘新财经战略’为我们指明了方向，‘社会服务攻坚年’为我们吹响了号角。大家要立足财经特色，打造‘土地+财经’‘法治+财经’‘数字+财经’等特色服务模式，真正做到‘做一个项目、树一个品牌、拓一片市场’，让浙财的智慧和力量更多融入国家和地方发展大局，为浙江高质量发展建设共同富裕示范区贡献浙财力量。”

办公室、人事处、科研处、计财处、社会合作处负责人对现场谈到的问题进行了回应。这场对话，谈的是问题，暖的是人心，强的是信心。大家带着困惑与期待而来，带着思路与方向离开；这场春日讨论，点亮更多社会服务的可能。

（通讯员：平千卉 编辑：车鹏）