本网讯 10月15日,在学校党委会上出现了两张年轻的学生面孔——他们是校长学生事务特别助理,作为特邀代表列席党委会。他们带着同学们的“心声”和“呼声”,与校领导面对面共议校园治理,让“以生为本”的理念在实践中绽放光芒,也让秋日的校园洋溢着“双向奔赴”的温暖。参会前,助理们主动深入同学身边,针对“学校图书馆改造方案”广泛收集意见,多次参与方案制定和讨论。会上,校党委书记、校长魏江耐心逐一询问同学们最关...
本网讯 为贯彻落实学校“新财经战略”,推动新文科人才培养体系重构,近日,学校上线首个基于AI的个性化成长规划应用——“星途”。旨在陪伴学生探索自我、规划未来、成就自我,为每位学生绘制专属的成才路径图。“星途”通过动态学生画像和AI全流程赋能,建立“专业培养方案—课程资源体系—人才个性化发展”精准匹配的动态运行机制,推动人才培养从“标准供给”迈向“智能决策”,形成新文科人才培养模式改革中的“浙财方案”...
本网讯 自学校“使命文化年”建设启动以来,财税学院党委认真贯彻落实学校部署要求,结合学科建设、专业改革、人才培养、社会服务等中心工作,结合学院“十五五”规划制订等专项任务,精心组织“使命文化”大讨论。从领导班子成员到一线教师,从本科生到研究生,从校友到行业专家,全院师生围绕“何为使命”“如何担当”展开深入交流,在思想碰撞中凝聚共识,在精神共鸣中明确方向,为学院高质量发展奠定坚实的思想基础。全员参...
本网讯 10月14日,“一生一方案”拔尖创新人才培养启动暨文华创新学院2025级本科生入院仪式举行。校党委书记、校长、文华创新学院院长魏江,副校长李占荣、董进才、何贤杰等出席。“一生一方案”人才培养体系改革通过数智技术赋能、项目制重构和组织机制创新,实现从“批量生产”到“因材施教”的根本性转变,是学校培养“K+MAQ”型人才的重要改革实践。魏江、董进才与财税学院、会计学院、金融学院、经济学院、法学院、数科学...
本网讯 为进一步加强意识形态工作责任制的落实,10月14日,学校召开意识形态工作专题会暨专项机制联席会。会议传达学习相关文件精神,认真研判学校意识形态领域风险,并就下一步工作作了研究部署。校党委副书记程爽主持会议,相关职能部门负责人、各二级党组织书记参加会议。程爽强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,面对当前意识形态领域的复杂形势,大家一定要从战略的高度深刻认识加强意识形态工作的重要意义,坚决...
本网讯 为科学谋划“十五五”新学科体系发展蓝图,聚力探寻财经类高校内涵式发展的新动能、新举措,10月11日,校党委委员、副校长何贤杰带队赴中南财经政法大学开展专题调研与学习交流,受到了中南财经政法大学党委常委、副校长张琦的热情接待。张琦对我校一行的到访表示热烈欢迎,介绍了学校的发展现状,及深化教育综合改革的实践经验,尤其是学科专业调整优化、零基预算改革、人事制度改革等方面的举措。他表示,两所学校办学...
本网讯 10月12日,中国社会科学院大学研究生来浙访学欢迎仪式在学术第四报告厅举行。校党委委员、副校长董进才,中国社科大应用经济学院党委书记蒋震出席仪式并致辞,研究生院、浙研院相关负责人,访学师生代表参加活动。董进才代表学校对社科大访学同学表示热烈欢迎,并介绍学校和浙研院的基本情况和办学特色。他希望访学同学能将个人学术方向与国家战略需求紧密结合,既要传承两校治学传统,更要以浙江改革精神为激励,在求真...
本网讯 自学校“使命文化年”建设启动以来,文华创新学院紧扣学校发展全局,坚持以使命文化铸魂、以笃行实践赋能、以人才培养筑基。自5月起,学院立体化推进“使命文化”大讨论,自上而下、逐步深入,通过多轮研讨凝聚发展共识,系统构建了从思想引领到实践转化,从顶层设计到成效初显的使命文化建设新格局。以思引航,在使命定位中筑牢育人根基学院立足高位谋划,将使命文化大讨论作为统一思想、凝聚共识的战略支点。5月8日,...
本网讯 10月10日,2026届毕业生秋季综合招聘会在下沙校区举行。校党委书记、校长魏江,校党委副书记徐晓东来到招聘会现场看望慰问用人单位代表,了解用人需求,并与毕业生交流就业落实情况。相关职能部门负责人、各学院分管学生工作负责人和毕业班辅导员等悉数到场,积极向用人单位推荐毕业生。本次招聘会是“潮聚杭州”高校行——2025年在杭高校公益性校园招聘会的关键一站,由我校和杭州市人力资源和社会保障局共同主办。招聘...
本网讯 为统筹谋划本学期重点工作,推进科研高质量发展,10月10日,学校召开期初科研工作会议。副校长李占荣主持会议并讲话。各学院(研究院、部)分管科研工作负责人、科研秘书、近两年立项建设的省级科研平台负责人参加会议。李占荣指出今年是“十四五”收官之年,各学院(研究院)要发挥优势、挖掘潜力、多措并举,对于“十四五”规划中科研未完成的目标任务,要集中力量攻坚克难,力争取得突破性进展。为做好下一阶段科研工...
